剧情简介

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1、以教学(xue)实践为载体,研读教(jiao)育理论知识,促进(jin)教师(shi)把(ba)理论知识转(zhuan)化为具(ju)体的教学行为(wei)。 首先,继续(xu)结合教(jiao)学(xue)需要组织(zhi)教(jiao)师(shi)研(yan)读“纲要”和(he)“课(ke)程指南(nan)”,让教师能够逐(zhu)渐

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