剧情简介

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1、以(yi)教学(xue)实(shi)践为载体,研读教(jiao)育理(li)论知识,促进教师把(ba)理论知识转化为具体(ti)的(de)教学行为。 首先(xian),继续结合教学(xue)需要(yao)组织(zhi)教师研读“纲要”和“课(ke)程指南(nan)”,让教师(shi)能够逐渐(jian)

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