本(ben)硕(shuo)都是(shi)学前教育专业(ye)的小(xiao)张(zhang),毕(bi)业后进入(ru)中(zhong)国儿(er)童中(zhong)心早期(qi)儿童发展(zhan)部(bu)托(tuo)育班。上岗前,她接受了系统(tong)培训(xun),收获满满:“比(bi)如新(xin)学期,如何处理孩子的入托过渡、分离焦虑,怎样(yang)根据(ju)婴(ying)幼儿的不同(tong)年龄发展特点,开展保育照护和(he)发展支持。”
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