针对(dui)托育服(fu)务供给不足的(de)现实,北京市北(bei)海幼儿园园长柳(liu)茹认(ren)为(wei),要进一(yi)步挖掘托育服务资源。如支持“托(tuo)幼一体化”建(jian)设(she),鼓励有条件的幼(you)儿园向下延伸开设托班,依(yi)托(tuo)社区(qu)资源发展(zhan)半日制(zhi)、计时托、临(lin)时托等灵(ling)活多样的(de)托育(yu)方式,为群(qun)众提供“家门口(kou)”的服(fu)务。
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