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不但备教材备(bei)教法而(er)且(qie)备学生(sheng),思考学生怎(zen)样学,学(xue)生将会(hui)产生(sheng)什么(me)疑难,该怎样解(jie)决,在备(bei)课本中(zhong)体现(xian)教师(shi)的引导,学(xue)生的主动(dong)学习过程,充分理解课(ke)后习(xi)题的作(zuo)用(yong),设计好练习。 二(er)、认真上课 在